2026年3月25日，思政部在尚学楼207教室召开了专题教研会。会议首先邀请罗莉娅教授作《立足贵州、数智赋能——以高质量实践项目推动大中小思政课一体化建设》主题报告，并对教师教学能力的提升进行指导，思政部全体教师参加会议并进行了交流研讨。

罗教授在报告中深刻指出，当前大中小思政课一体化建设仍面临着上热下冷、内容衔接断层、教学资源分散、评价体系独立等突出问题，各学段在教学目标、内容设计、实践活动上缺乏系统性的规划，存在重复讲授、衔接不畅、协同不足等现象，直接影响了思政育人的整体实效。

结合贵州的地方特色和职业教育的特点，罗教授提出要推进思政课一体化建设，必须坚持立足贵州、扎根地方、数智赋能、实践育人的总体思路，充分用好贵州的红色文化、民族文化、生态文明、科技发展、乡村振兴等资源，以高质量的实践项目为纽带，构建纵向贯通、横向协同的育人格局。老师们结合工作中面临的实践教学困境纷纷展开讨论并发表了诸多观点。但普遍表示，当下提高实践教学高质量发展以及统筹规划实践教学是十分必要和迫切的。

会上，罗教授还结合自身教学实际经验，分享了一些操作性强、贴合地方特色的研究选题与项目方向，为教师们开展教学改革、课题研究、课程开发等提供了清晰的指引，有很强的指导性和实用性。

此外，本次会议还聚焦教师教学能力的提升对“贵州省教师教学能力大赛”的参赛教师们进行了针对性的指导。罗教授结合评审经验，对参赛教师的教学设计、表达逻辑及临场表现等能力进行了全方位的打磨，帮助教师在教学理念、技能水平上实现了新的跃升。

    本次研讨会,在专家引领下，老师们普遍认识到，实践教学既要主动挖掘贵州本土资源开展特色实践活动，也要锤炼自身教学功力，切实把学习成果转化为推动思政教育高质量发展的实际行动。